1

项目一 测量基本知识

教学内容：

1.测量学的任务和作用；

2.地面点位置的表示方法；

3.用水平面代替水准面的限度；

4.测量工作的基本原则；

5.测量学的发展概况。

教学要求：

1.掌握测量学的定义、任务和作用，了解测绘新技术发展概况；

2.理解水准面、大地水准面、绝对高程、相对高程和高差概念；

3.理解地面点位置表示方法，测量的基本工作和基本原则。

1.激发学生学习兴趣，确定规矩，明确学习目标，树立社会责任感；

2.学习测绘科普人文知识，弘扬测量精神，养成良好的品德、行为习惯。

1.通过观看视频、图片了解测绘学的基本概念。

2.列举生活中测量案例，借助社会热点测量事件，现代化测量技术案例，培养学习测量的兴趣，明确目标，端庄态度。

4

2

项目二 测量基本工作

任务1水准测量

教学内容：

1.水准测量的原理；

2.水准仪和水准尺；

3.水准仪的技术操作；

4.水准测量的基本方法；

5.水准仪的检验校正；

6.水准测量误差来源及其影响。

教学要求：

1.理解水准测量的概念和基本原理；

2.熟悉水准仪的主要部件的作用，掌握其使用方法；

3.理解视准轴、水准管轴、圆水准轴、竖轴、水准管分划值、视差、视线高、转点等概念；

4.掌握普通水准测量的外业观测和内业计算方法；

5.会水准仪的常规检验；

6.能分析水准测量误差产生的原因，掌握消减方法。

1.培养学生爱护仪器的习惯，做到规范操作仪器、仪器有专人看管；

2.外业操作中安全意识的培养，包括仪器安全和人身安全；

3.测量数据要真实、准确，规范记录数据，养成严谨认真、实事求是的工作态度；

4.进行精度检核，提高质量意识；

5.结合水准测量工程案例，培养学生的社会责任感。  

1通过观看视频、图片或实物演示认知水准测量基本原理和方法；

2.通过“教、学、做、练”一体化教学过程掌握水准仪的操作和观测；

3.通过教师示范和监督，养成爱护仪器、安全操作、规范记录的习惯。

4.通过珠峰高程测量案例和国测一大队的先进事迹，帮助学生素质价值观。

8（含实践4学时）

3

项目二 测量基本工作

任务2角度测量

教学内容：

1.水平角、竖直角定义，观测的原理；

2.全站仪构造；

3.全站仪的使用；

4.   水平角的观测；

5.   竖直角的观测；

6.   全站仪的检验和校正；

7.   水平角观测的误差来源及消减方法。

教学要求：

1.了解水平角、竖直角概念及测量原理；

2.了解J2、J6、光学经纬仪、ET-05电子经纬仪的构造，掌握其使用操作方法；

3.掌握测回法、全圆测回法观测水平角的方法和记录计算；

4.掌握竖直角的观测、记录计算；

5.了解经纬仪应满足的几何条件；

6.了解水平角误差来源及消减方法。

1.培养学生爱护仪器的习惯，做到规范操作仪器、仪器有专人看管；

2.外业操作中安全意识的培养，包括仪器安全和人身安全；

3.测量数据要真实、准确，规范记录数据，养成严谨认真、实事求是的工作态度；

4.根据规范检验精度，提高质量意识；

5.结合角度测量工程案例，培养学生的社会责任感。

1.通过观看视频、图片或参观认知角度测量基本原理和方法；

2.通过“教、学、做、练”一体化教学过程掌握经纬仪的操作和观测。

3.通过学生实操训练中具体的做法要求、教师示范和监督，养成爱护仪器、安全操作、规范记录的习惯；

4.通过角度测量在工程施工中的应用，培养学生价值观。

12（含实践6学时）

4

项目二 测量基本工作

任务3距离测量和直线定向

教学内容：

1.直线定向；

2.钢尺量距；

3.视距测量；

4.光电测距；

5.坐标正反算；

6.全站仪简介。

教学要求：

1.掌握钢尺量距的方法及三项误差改正计算；

2.了解视距测量的原理，掌握视距测量的方法；

3.了解光电测距的原理，掌握测距的使用方法；

4.掌握直线定向概念。

1.根据距离测量的发展，培养学生的创新思维；

2.培养学生理论联系实际的能力；

3.结合方位角测量工程案例，体会方位角的重要意义，培养学生的责任感和担当意识。

1.通过观看视频、图片或参观认知距离测量基本原理和方法；

2.通过“教、学、做、练”一体化教学过程掌握测距仪的操作和观测。

3.通过距离测量方法历史演变，激发学生科技创新理念。

8（含实践4学时）

5

项目三 小地区控制测量

教学内容：

1.图根导线测量；

2.交会法定点测量；

3.四、五等水准测量；

4.三角高程测量。

教学要求：

1.了解控制测量得分类、分级及技术要求；

2.了解图根导线测量的外业工作内容，掌握导线测量的内业计算方法和交会定点测量方法；

3.掌握四、五等水准测量的方法及记录计算；

4.了解三角高程测量的基本方法。

1.通过以小组为单位任务实施，培养学生团结协作、吃苦耐劳的精神；

2.培养学生查阅规范的能力，依据国家规范、标准进行测量的素养。

3.培养学生爱岗敬业、奉献社会的精神品质。

1.通过观看视频、图片或参观认知国家控制网的建立方法；

2.利用实际工程实际案例，讲解控制测量要点；

3.编制控制测量技术设计书；

4.教师提供工程测量国家、行业标准，培养规范作业意识。

10（含实践6学时）

6

项目四 地形图识读与应用

教学内容：

1.地形图的基本知识；

2.地物和地貌在地形图上的表示；

3.地形图的识读；

4.地形图的基本应用；

5.地形图在工程建设中的应用。

教学要求：

1.了解比例尺、比例尺精度、图幅、图号等基本概念；

2.了解地物符号和地貌符号，学习《地形图图式》   ；

3.能够对大比例尺地形图进行判读；

4.能在地形图上确定点的坐标、高程，直线的距离、方位等信息；

5.能在地形图上确定汇水面积；

6.能进行土方量计算；

7.能进行面积量算。

1.培养学生依法测绘、维护国家版图意识；

2．培养学生依据《地形图图式》规范测图用图，保守国家秘密；

3.通过典型案例和先进事迹，培养学生爱岗敬业、参与国家基础测绘建设，科技报国的家国情怀和民族自豪感。

1.通过地形图标准图、《地形图图式》、视频、或图片学习地形图基本知识；

2.通过现场实测掌握地形图应用技能；

3.根据国家标准《地形图图式》测图用图的意识；

4.通过地形图测绘在国家基础建设、社会服务方面的应用，结合社会热点，激发学生的爱国情怀和使命担当。

6（含实践2学时）

8

项目五

施工测量基本工作

教学内容：

1.施工测量概述；

2.施工控制网的布设；

3.测设的基本工作；

4.测设点位的基本方法；

5.坡度的测设方法；

6.圆曲线测设。

教学要求：

1.了解施工放样的概念和原则。了解施工控制网的布设方法；

2.掌握施工放样的基本工作和点位测设的方法；

3.了解坡度的测设方法；

4.掌握圆曲线主点里程桩号计算、测设和细部点测设方法。  

1.培养学生举一反三的能力，能将“测定”的原理与“测设”原理融会贯通；

2.培养理论联系实际的能力，能运用所学方法参与工程实践；

3．具备学习和创新测量新知识、新技能的能力。

1.通过工程案例讲解各项工程施工任务和测量方法；

2.通过现场实测获取数据进行内业数据整理；

3.通过与生产项目结合，培养运用所学知识解决问题的能力，以及团队协作和奉献社会的精神。

8（含实践4学时）

8

项目六 水利工程施工测量

教学内容：

1.渠道施工测量

2.大坝施工测量

教学要求：

1.掌握渠道中线测量方法；

2.掌握纵、横断面的测绘方法；

3.掌握断面法土方量计算方法；

4.掌握渠道施工放样方法；

5.掌握土坝施工放样的程序和方法。

1.培养学生职业使命感，测量知识应用于工程施工的能力；

2.结合工程案例，培养爱国爱岗、勇于奋斗、树立科技报国的责任感和使命感。

1.通过工程实际案例讲解施工过程中的测量方法。

2.将水利精神融入课堂；

3.通过工程案例，培养学生爱国爱岗、服务社会、质量第一的意识。

6（含实践4学时）

总学时

60（含实践30学时）

评价项目

态度、素养

资源学习、作业

技能考试

理论考试

评价方式

借助教学平台大数据分析

教师评价

教师评价

评价构成（%）

50

30

20