课程标准

课程代码：8150112 总学时：56（其中实训学时：20） 总学分：3

一、课程定位

《财务管理实务》是会计专业的专业核心课程，是学生掌握企业投资理财基本技能的重要手段。通过本课程的教学和实训，使学生理解企业主要的财务活动和财务关系，学会运用财务管理的基本原理与方法，针对企业中在营运资金、项目投资、证券投资、收入和利润等方面存在的问题，分析其背后的实质，探索其内在规律，培养学生独立开展企业资金筹集管理、资金运用管理和资金分配管理等能力。

通过学习，使学生掌握现代财务管理的基本概念、基本原理和基本方法，突出理财的价值观念，即：时间价值、风险价值、机会成本三个重要因素；理解和认识财务管理在现代企业经营和管理中的重要作用，了解现代企业的理财活动；学会进行基本的财务分析和财务决策。

本课程需要的预备基础知识: 基本会计、统计学基础、管理学基础；后续课程为审计学、财务报表分析。

二、职业能力要求

1、能理解各种筹集资金渠道和方式的优缺点,具有熟练地列出企业筹集资金的渠道和方式的能力；

2、具有熟练地列出企业资产营运的基本原则和存在的风险的能力；

3、熟练掌握长期投资评价与决策的基本方法，会依据特定项目的特点选择并运用恰当的投资评价方法对其进行可行性的评价能力；

4、能够敏锐地判断社会经济环境、政策法规变化对企业财务产生的影响并进行相关分析的能力；

5、独立开展企业资金筹集管理、资金运用管理和资金分配管理等能力；

6、编制预算，执行控制预算的能力；

7、分析报表相关数据的能力。

三、学习目标

通过本课程的学习，使学生掌握财务管理在企业管理中的定位、基本职能、理财目标等基本理论问题，培养学生从财务管理的思维方式进行经济管理的能力，培养学生从价值增长的角度进行企业决策的能力，培养学生进行基本理财决策的能力，培养学生对企业生产经营绩效、财务状况进行评价的能力，培养学生经济理论在财务管理中的应用能力。

1、能掌握财务管理工作职责与基本原则；能分析经济环境对企业理财的影响；

2、树立财务管理的意识，树立货币时间价值和风险的观念，具备从财务管理的角度对企业进行管理的思维能力；

3、树立资本成本意识，能计算各种融资方式的资金成本并能进行筹资决策分析；能够确定最佳资本结构；能够计算杠杆系数并由此衡量风险和收益；

4、掌握证券投资分析；会正确计算长期投资方案所涉及的投资项目未来的现金流出量、现金流入量和现金净流量的估算，熟练掌握长期投资评价与决策的基本方法；

5、掌握营运资金的管理的方法；熟悉企业利润分配流程；会编制日常生产预算；树立正确客观的态度，评价企业的经营状况；

6、学习态度端正，身心健康，有较强的自主学习的能力和交际沟通能力、团队合作能力。

7、树立爱岗敬业、客观公正、坚持标准、提高技能、参与管理和强化服务的道德理想。

四、课程设计与教学设计

课程总学时为56，其中理论学时36，实训学时20。根据本专业人才培养方案中对《财务管理实务》课程的要求，确定如下主要的学习内容和教学模式。

教学内容及学时分配

序号	项目名称	项目描述	参考学时		备注
			理论	实践
1	学习项目1	财务管理基础	8
2	学习项目2	筹资管理	6
3	学习项目3	投资管理	6
4	学习项目4	营运资金管理	6
5	学习项目5	财务成果及评价	6
6	学习项目6	财务预算	4
7	实践项目1	资金时间价值的计算与风险的衡量		4
8	实践项目2	公司杠杆风险与资本成本案例分析		4
9	实践项目3	营运资金管理练习		4
10	实践项目4	投资决策分析		6
11	实践项目5	财务预算与财务分析		2
合计			36	20

1．学习项目1：财务管理基础：本项目是关于财务管理的基础与框架，通过学习，理解企业的性质；辨析企业的目标；掌握财务管理的目标；明确财务管理的基本原则；熟悉财务管理的基本内容；了解财务管理的组织机构；认识财务人员应具备的基本能力；了解财务管理实践与理论的发展，掌握财务管理两大基础理论：货币时间价值和风险报酬。重点是要求对货币时间价值和风险报酬这两个观念有一个全面、深刻的理解和掌握，难点是货币时间价值中各种终值与现值的含义及计算方法，以及风险价值的衡量方法。

本学习项目在教学方法上，采取讨论式、案例式等新颖教学方法。教学用案例根据财务管理知识的模块而有针对性的选择运用。主要采用老师讲解和学生分组讨论以及小组演示分析内容的相结合方法。预备性的小案例（相关原理应用）学生准备和老师讲解相结合。综合性的案例（较复杂的决策）采用事先布置、要点问题布置、学生小组准备、课堂演示讨论、教师分析讲解相结合的形式。
 2．学习项目2：筹资管理：本项目主要讲解的是企业筹资的基本内容。包括企业筹资的含义、动机；股权资本与债权资本的区别；筹资的渠道与方式。重点和难点是资本成本的计算、杠杆作用及其计量、最佳资本结构的确定。通过本项目的学习让学生认识资金成本的意义，掌握个别资金成本计算及综合资金成本的计算方法；掌握经营杠杆、财务杠杆和复合杠杆的含义及其运用；理解资本结构与最佳资金结构的概念，掌握资金结构决策方法的应用，从而具备企业筹资决策能力和运用杠杆原理进行财务风险的分析能力。

本项目的重要知识点主要采用类比导入和公式推导演示，同时结合案例分析的教学模式，通过多媒体演示各种筹资方式及其优缺点；个别资金成本和综合资金成本的计算；DOL、DFL、DTL的计算，教师通过教学案例进行筹资决策，让学生对教学案例进行讨论，从而完成相关知识点的讲授。

3．学习项目3：投资管理：本项目主要讲授项目投资管理和证券投资管理的相关知识。主要知识点包括现金流量的计算、项目投资评价的主要方法；债券和股票价值与收益率的计算；证券投资的风险分析。重点是项目投资的评价方法，难点是评价指标的计算与运用。通过本项目的学习使学生能够理解项目投资及其分类，了解项目投资资金构成内容、现金流量的内容及估算，熟练掌握现金净流量的估算，重点掌握项目投资决策评价指标的运用；了解证券投资的含义、种类、目的和特点，掌握证券投资的估价及影响价格的因素。培养学生对固定资产新建项目和更新改造项目的决策分析能力和运用相关财务指标进行证券投资决策的分析能力。

本学习项目在教学方法上，注意教学方法的灵活性，采用情境教学法，需要模拟一个与现实相同或相近的情境（如一个虚拟公司），为学生提供解决问题的模型（如项目投资决策模型），展开与现实问题相类似的探索过程，使学生在获取感性认识的基础上，通过实际操作领会相关知识与理论的运用。

4．学习项目4：营运资金管理：本项目主要讲授现金管理、应收账款管理、存货管理的相关知识。重点是最佳现金持有量的计算和企业信用政策决策方法，难点是经济订货批量模型。通过本章的学习，了解营运资金的概念和特征；掌握营运资金各项目的基本内容和分析框架，掌握营资运金各项目的主要管理模型，熟悉营运资金各项目的管理方法。培养学生具备利用数理统计等分析方法进行企业日常业务营运资金管理决策的能力。

本学习项目在教学方法上，采取案例教学法、教学做一体化等教学方法。主要是以学生动手做为主，老师知识讲授为辅。进行多媒体教学，将理论知识点结合案例做成多媒体课件，教学内容课堂讲授与案例实操练习相结合，使学生更易理解和掌握。

5．学习项目5：财务成果及评价：本项目主要讲授的是利润分配管理和财务分析的有关知识。主要内容包括收益分配的基本原则和各种股利政策、股利分配的程序及股利形式，以及在财务分析中营运能力分析、偿债能力分析、获利能力分析、综合财务分析的指标与方法，杜邦财务分析体系的应用。重点是利润分配程序和股利政策，难点是重要财务比率的内涵、计算方法。通过本项目的学习，使学生熟悉利润分配的原则和程序，能够正确评价股利政策适用条件，进行股利政策的选择，掌握偿债能力、营运能力、获利能力主要指标的分析方法，从而具备对企业的利润分配政策的决策能力和财务状况综合分析能力。

本学习项目在教学方法上，采取讨论式、案例式等新颖教学方法。在财务分析上结合一些上市公司财务年报作为实际案例，培养学生观察问题及解决问题的能力；应充分应用多媒体教学手段来提高教学效果与效率，充分发挥学生的主动性，多进行启发式教学、交互式教学。

6．学习项目6：财务预算：本项目主要讲授的是企业全面预算的基本方法，重点是业务预算，难点是现金预算的编制。本项目的学习使学生熟悉全面预算的类型、作用和编制程序，了解全面预算应注意的问题，熟练运用全面预算的各种编制方法，具备运用财务预算的基本方法编制业务预算和现金预算的能力。

本学习项目在教学方法上，采取案例教学法、教学做一体化等教学方法。主要是以学生动手做为主，老师知识讲授为辅。进行多媒体教学，将预算编制的内容做成多媒体课件，教学内容课堂讲授与上机实训相结合，使学生理解和掌握预算项目的编制过程，结合实际案例进行预算编制。

实践项目1：资金时间价值的计算与风险的衡量

本实践项目的主要内容包括三项：复利的终值和现值的计算、年金的计算、风险价值的计算，通过实践项目的完成培养学生具有时间价值观念，培养学生运用资金时间价值观念分析问题和解决问题的能力，能运用概率统计方法评价和衡量项目的风险。

本实践项目由主讲教师负责，并承担课程的实验指导工作，在教学做一体化教室或会计综合实训中心进行。教师提前准备好学习引导案例，提出项目要解决的问题，通过多媒体演示案例货币时间价值和风险计算的有关分析思路，要求学生分组完成项目决策，对实践案例进行讨论，得出结论，分组汇报，采用教师点评和学生分组交叉打分的方式进行考核。

实践项目2：公司杠杆风险与资本成本案例分析

本实践项目的主要内容包括：财务预测方法练习；常见资金筹集方式优缺点分析；公司杠杆风险与资本成本案例分析。通过本实践项目，使学生巩固资金需要量预测方法、目标利润预测方法等基本知识；培养学生运用所学方法分析问题和解决问题的能力。理解常见资金筹集方式的优缺点，培养学生利用杠杆原理测量企业风险的能力，以及计量企业资金成本和经济利润的能力。

本实践项目由主讲教师负责，并承担课程的实验指导工作，在教学做一体化教室或会计综合实训中心进行。主要采用老师讲解和学生分组讨论以及小组演示分析内容的相结合方法。预备性的小案例（杠杆原理应用）学生准备和老师讲解相结合。综合性的案例（筹资决策分析）采用事先布置、要点问题布置、学生小组准备、课堂演示讨论、教师分析讲解相结合的形式。
　　实践项目３：营运资金管理练习

本实践项目的主要内容包括：最佳现金持有量的计算，企业改变信用条件和收账政策的决策分析以及存货经济订货批量的决策。通过本实践项目，让学生理解现金、应收账款和存货管理的要求，培养学生运用成本分析和存货模式进行现金持有量的分析决策能力，能运用成本和收益方法计算和分析企业各种信用政策的制定，能运用存货数量模型进行存货数量规划的分析能力。

本实践项目由主讲教师负责，并承担课程的实验指导工作，在教学做一体化教室或会计综合实训中心进行。教师提前准备好学习引导案例，提出项目要解决的问题，通过多媒体演示案例营运管理的有关分析思路，要求学生分组完成决策，对实践案例进行讨论，得出结论，分组汇报，采用教师点评和学生分组交叉打分的方式进行考核。

实践项目４：投资决策分析

本实践项目的主要内容包括：公司开发新产品，扩建生产规模的财务可行性分析；公司投资证券的案例分析。通过本实践项目，培养学生投资项目现金净流量的估算能力和财务可行性评价指标的计算分析能力，理解并掌握证券投资的决策方法以及应注意的问题。

本实践项目由主讲教师负责，并承担课程的实验指导工作，在教学做一体化教室或会计综合实训中心进行。主要采用老师讲解和学生分组讨论以及小组演示分析内容的相结合方法。预备性的小案例（现金净流量的计算）学生准备和老师讲解相结合。综合性的案例（投资决策分析）采用事先布置、要点问题布置、学生小组准备、课堂演示讨论、教师分析讲解相结合的形式。

实践项目５：财务预算与财务分析

本实践项目的主要内容包括：全面预算的编制和公司年度财务分析。通过本实践项目，让学生理解公司利润分配中考虑的主要事项；培养学生运用所学知识进行分析问题和解决问题的能力。培养学生预算编制的独立完成能力和利用财务报表及附注等资料进行全面性财务分析能力。
　　本实践项目由主讲教师负责，并承担课程的实验指导工作，在教学做一体化教室或会计综合实训中心进行。结合课程理论教学的情况，给定上市公司年报，学生分组进行年报分析，形成分析报告。提高学生的感性认识和动手能力，增强学生的团结协作精神。

五、教学方法与手段

1、本课程采用多种教学方法，主要包括：（1）项目教学法。项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动，在教学过程中引入适合本课程教学的视频及案例，将学习与练习及实地调研紧密结合起来，采用方案思路分析、问题讨论与交流、思维引早与发散、典型案例分析形式进行实践与训练。该种方法能有效提高了学生的实践能力。（2）案例教学法。案例教学法即讲授一种财务管理方法前，先提出现实工作或生活中的一个案例，通过案例导出实践中需要应用的财务管理问题；然后结合案例讲解具体方法的应用。案例教学法能够打破传统的课堂教学模式，全面提高学生在课堂教学中的主动参与性，改革师生角色定位，在共同思考与讨论中，锻炼学生的分析问题、解决问题能力，完成学生能力提高的量变积累过程。（3）讨论式教学法。是在教学过程中事先向学生提供能运用部分知识的问题或企业现实存在的问题，让学生结合理论知识对其进行分析，通过讨论、甚至争论，阐明各自的观点，教师进行总结，将学生观点进行归纳及评述，以帮助学生提高。（4）情景教学法。情境教学法是运用各种教学手段和工具再现课本中所讲述的情境，使学生仿佛置身其中、如临其境的一种教学活动。在财务管理教学中, 采用情境教学法，需要模拟一个与现实相同或相近的情境（如一个虚拟公司），为学生提供解决问题的模型（如项目投资决策模型），展开与现实问题相类似的探索过程，使学生在获取感性认识的基础上，通过实际操作领会相关知识与理论的运用。

2、实训环节中的主要采用案例教学和分组谈论相结合的教学方式，以基本教学资料为素材，很多实训项目以职业训导案例为切入点，进行课堂讨论和交流，传授经验类知识，培养学生观察和处理问题的能力，提高学生学习的自主性与能动性。结合课程理论教学的情况，给定虚拟企业相关资料，学生分组进行决策分析，形成分析报告。提高学生的感性认识和动手能力，增强学生的团结协作精神。

3、在教学手段的使用上，将计算机等现代技术引入财务管理的课堂中去，运用多媒体教学课件、幻灯片、网络等现代化教学手段，充分利用信息技术进行演示教学、交互探讨式教学、虚拟现实教学等，增强教学内容的真实感和灵活性，提高教学效果。

六、教师的基本要求

1、相关专业领域，具有双师职业资格；

2、较丰富的理论教学和会计实践经验；

3、能独立完成课堂讲授和实践教学指导；

4、具备财务管理的理论知识和实践能力；

5、具有一定的计算机操作水平；

6、具备会计学专业全部学习领域的知识内容，除了熟悉该学习领域知识以外，还要了解其他学习领域的知识内容。

七、教学条件的基本要求

具备校内会计手工模拟实训室、会计综合实训中心、教学做一体化教室、图书馆、多媒体教室、校外实训基地等。

八、考核标准与方式

（一）考核标准

该门课程的考核成绩由理论考试成绩（50%）和实训考核成绩（50%）两部分组成：

1、理论成绩

（1）平时成绩（40%）：抛弃死记硬背的学习模式，加强对学生日常学习的督促，着重考察学生综合职业能力及素养，使成绩评定公正合理，根据平时作业、考勤及课内设计情况评定成绩。

（2）考核成绩（60%）：理论考试从试题库随机抽取，根据卷面情况评定成绩（一般为闭卷考试）。

2、实训成绩

采用“考核评价过程化”的考核评价方法。将考核评价贯穿于整个实训过程之中，帮助学生初步获得总结、反思及自我反馈的能力。课程组采用“自我评价+小组评价+教师总评价”相结合的过程评价法，将学生学习与工作态度、工作习惯、工作安全的管理、团队协作等结合在实训过程中，培养学生对学习和工作任务进行反思并进行改善的习惯。

（1）教师评价（60%）：教师在授课或在学生实训过程中，通过学生的表现和任务完成情况打分。

（2）自我评价+小组评价（40%）

九、学习资源

1、教材选取的原则

选用优秀新版教材或选取以项目为载体的任务驱动理论实践一体化教材。

2、推荐教材

《财务管理》，北京交通大学出版社，全国高职高专教育精品规划教材

3、参考的书目

马元兴主编，《企业财务管理》，高等教育出版社，高等职业教育专业教学资源库建设项目规划教材

张红、景云霞主编，《财务管理教程与实训》.北京大学大学出版社

财政部会计资格评价中心编制，《中级财务管理》，北京大学出版社

4、期刊或网站

中国上市公司资讯网：http://www.cnlist.com

中国证券网：http://www.cnstock.com

金融界：http://www.jrj.com.cn

中国财政部：http://www.mof.gov.cn/mof/

中国会计师协会： http://www.cicpa.org.cn/

中华会计网校：http://www.chinaacc.com/

十、编制依据及其他说明

1、该课程标准依据会计专业调研报告和会计专业人才培养方案编制，山东商易通有限责任会计师事务所负责人杜伟，山东华信天地置业发展有限公司高级会计师王英对课程实践项目的部分提出了宝贵的编写意见。

2、其他说明

（1）本课程要求适用的专业：会计

（2）本课程与其它课程的衔接关系：

《财务管理实务》是会计专业的一门实践应用性较强的核心专业课，是在学生学完基础会计、财务会计、经济法的基础上学习本门课程，通过本课程的教学，使学生系统掌握财务管理的基本理论、基本方法、基本内容和主要应用领域，培养具有较强综合分析能力和解决问题能力。

（3）本课程的课业训练要求

本课程具有较强的实践性，教学过程中要求理论联系实际，开展大量课堂讨论和案例分析，做好平时作业和单元考评。

修订日期：2019年12月5日