9月11日，济南幼儿师范高等专科学校人文教育学院副院长仲维义一行6人来校开展教学交流座谈。学院基础教学部负责人、大学英语教研室主任及骨干教师参加座谈。
会上，基础教学部负责人对仲维义一行表示热烈欢迎，并介绍了基础教学部整体办学情况及公共基础课建设、大学英语课程建设、师资队伍建设等相关情况，希望以本次座谈为契机，搭建校际教研沟通桥梁，互取所长、共谋高职基础教学高质量发展新路径。仲维义介绍了济南幼儿师范高等专科学校人文教育学院办学概况，说明了此次考察学习的主要目的。
双方围绕高职大学英语教学改革展开深入交流，重点研讨大学英语教学实施、改革难点堵点破解举措，就“两段四化”职业英语改革设计与实施、教学评价与学业考核、教学成效与学生反馈、教师支部党建等内容分享工作经验，交流改革实践中的问题与思考。与会教师立足一线教学实际，结合课程改革、课堂实施、考核评价、党建引领教学等工作各抒己见，既分享各自院校的特色实践，也剖析教学推进过程中遇到的现实困惑，在交流探讨中拓宽教学思路，汲取可借鉴的实操经验，实现经验互通、思想共鸣。
此次校际交流座谈，为双方教师搭建了宝贵的学习交流平台，有效拓宽了教学改革视野，为进一步优化大学英语课程体系、完善教学评价机制、推动党建与教研深度融合提供了新思路与新启发。下一步，基础教学部将认真梳理吸收本次交流取得的有益经验，立足人才培养实际，把学习成果转化为教学改革实践动力，持续深耕公共基础课程内涵建设，不断提升公共基础课程育人实效，奋力推动学院职业教育教学质量再上新台阶。（审核：沙登阁 单忠江）
